学习了张勤老师有关人的性格的解析，使我豁然开朗；一个人的言行完全是性格施然，并非其有意要与谁对着干，也不能妄下定论一个人如何如何的坏，看问题要一分为二。通过学习，受益匪浅；使我了解怎样克服自身性格中的弱点，也了解了与不同性格的人如何相处，更了解怎样去管理不同性格的孩子，并用相应的方式与其沟通，达到预期的教育目的。
我现在接触的都是六、七岁的孩子，可以说他们在家里都是父母、长辈的掌上明珠，是顶在头上怕摔了，含在嘴里怕化了的宝贝。它们的性格是各有千秋；有乖巧、顽皮的，有倔强、怪癖、软硬不吃的，有闷葫芦型让你琢磨不透的。平时我也常为这些特殊的孩子头疼，学习了人的性格以后，从中获取了不少经验。首先在工作中要了解每一个孩子的个性，再针对性的加以引导教育，这样才会达到与学生融洽沟通，管理学生的目的。如性格内向的孩子，他们感情细腻，若简单抚摸一下，或轻描淡写的表扬一句是起不到应有的效果的，必须走进他的心理，深入细致的和他交谈，诱导他把心里的话说出来。性格张扬的孩子你就要那欣赏的态度去关注他，听他倾吐，必要时给以点头示意。这样不管是内向的还是张扬的都会把你当成亲人，亲近你，信赖你，从而接受管理。如果不了解孩子的个性，而是态度严厉或大声训斥，学生便会产生了逆反心理，内向的会关闭自己，张扬的和你对着干，造成工作的被动。因此这次培训对我们大有益处，不但从中获取大量经验，也在学习中提升自己。
总之，学习使人进步，我们要想在发展中求生存，那就要善于学习，勤于学习，使自己不被淘汰，永远立足不败之地！
